| Çocuk oyun alanlarinin biçimsel özellikleri açisindan değerlendirilmesi (Konya İli Örneği) G Duman, N Koçak Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 11 (1), 64-81, 2013 | 88 | 2013 |
| Anne babaların çocuk istismarıyla ilgili tutumlarının incelenmesi H YALÇIN, N Koçak, G Duman Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi …, 2014 | 50 | 2014 |
| TÜRKİYE VE AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ’NDE ANASINIFINA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN OYUN DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ G DUMAN, ZF TEMEL Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 1 (1), 279-298, 2011 | 40 | 2011 |
| Okul öncesi eğitimde beden eğitimi ve oyun G DUMAN Eğiten Kitap, 2015 | 35 | 2015 |
| Anaokulu kaynaştırma sınıfında yer alan özel gereksinimli bir çocuğun sosyal oyun ve sosyal iletişim özellikleri G Duman, N Koçak Cumhuriyet International Journal of Education 2 (3), 2013 | 31 | 2013 |
| Turkish preschool staff's opinions about hormones, additives and genetically modified foods BC Ozer, G Duman, B Cabuk Procedia-Social and Behavioral Sciences 1 (1), 1734-1743, 2009 | 27 | 2009 |
| Türkiye ve Amerikada anasınıfına devam eden çocukların oyun davranışlarının incelenmesikültürler arası bir çalışma G Duman | 23 | 2010 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSLERİNİN ÖĞRENCİ BOYUTUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ G DUMAN Kastamonu Eğitim Dergisi 21 (4), 1661-1674, 2016 | 14* | 2016 |
| Okul öncesi eğitimde uygulanan hareket etkinlik planlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Ö Purtaş, G Duman Turkish Journal of Primary Education 2 (1), 11-29, 2017 | 13 | 2017 |
| Hareket eğitimine giriş G DUMAN Hedef CS, 2015 | 13 | 2015 |
| Hareketli oyun eğitim programının okul öncesi kaynaştırma eğitimi alan ortopedik engelli çocukların kaba motor becerilerine etkisinin incelenmesi T Kanmaz Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 11 | 2017 |
| Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi ve MEB Mobil Anaokulu Projesi’nin Birlikte Yürütülmesi İle Çocukların Gelişimlerinin Desteklenmesi: Peçenek Köyü Örneği G Haktanır, E Akgün, G Karaman, G Duman Kastamonu Eğitim Dergisi 21 (1), 69-82, 2013 | 11 | 2013 |
| TEMEL MOTOR BECERİLER KAZANDIRMA EĞİTİM PROGRAMININ ANALİZİ G DUMAN Turkish Journal of Primary Education 4 (2), 112-120, 2019 | 10 | 2019 |
| Analyzing the embedded learning-based movement education program’s effects on preschool children’s visual-motor coordination and self-regulation. F ÖZKÜR, G DUMAN Journal of Education and Learning 8 (5), 2019 | 8 | 2019 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ETKİNLİKLERİNE KARŞI GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ G Duman Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (1), 2014 | 7 | 2014 |
| OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINA YÖNELİK HAREKET ETKİNLİĞİ PARKURLARININ İNCELENMESİ Ö PURTAŞ, G DUMAN Social sciences studies journal 3 (10), 2017 | 6 | 2017 |
| Pre-service preschool teachers’ self competency evaluation of challenging play behaviors G Duman Educational Research and Reviews 8 (24), 2313-2316, 2013 | 6 | 2013 |
| Movement activities in early childhood education. I. Koleva & G. Duman G Duman, CE Alıcı, T Kanmaz Educational research and practice, 389-395, 2017 | 5 | 2017 |
| Okul öncesi dönemde beden eğitimi G Duman Hedef Yayıncılık, Ankara, 2016 | 5 | 2016 |
| Sağlık ve sosyal alan lisans birinci sınıf öğrencilerinin iletişim ve empatik becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi H DERE ÇİFTÇİ, N KOÇAK, G DUMAN Cumhuriyet International Journal Of Education 4 (1), 2015 | 5 | 2015 |
Öznur PurtaşBozok ÜniversitesiVerified email at bozok.edu.tr
