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Coauteurs
- GraesserProfessor of Psychology and Institute for Intelligent Systems, University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Xiangen HuChair Professor of Learning Sciences and Technologies, Hong Kong Polytechnic UniversityAdresse e-mail validée de polyu.edu.hk
- Danielle McNamaraArizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
- Max LouwerseProfessor Cognitive Psychology and Artificial Intelligence, Tilburg UniversityAdresse e-mail validée de uvt.nl
- David Williamson ShafferSears Bascom Professor of Learning Analytics, University of Wisconsin-MadisonAdresse e-mail validée de education.wisc.edu
- Vasile RusThe University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Philip McCarthyAmerican University of SharjahAdresse e-mail validée de aus.edu
- Carol ForsythEducational Testing ServiceAdresse e-mail validée de ets.org
- Andrew OlneyInstitute for Intelligent Systems and Department of Psychology, University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Diane HalpernClaremont McKenna CollegeAdresse e-mail validée de cmc.edu
- Haiying LiUniversity of PennsylvaniaAdresse e-mail validée de upenn.edu
- Brendan Eagan, PhDAssociate Director of Partnerships and Community EngagementAdresse e-mail validée de wisc.edu
- Brent MorganUniversity of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Andrew J. HamptonChristian Brothers UniversityAdresse e-mail validée de cbu.edu
- Scott Andrew CrossleySpecial Education/Data Science Institute, Vanderbilt UniversityAdresse e-mail validée de vanderbilt.edu
- Philip PavlikCarnegie Mellon University, University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Lijia WangPh.D. candidate, the University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Benjamin NyeUniversity of Southern California, Institute for Creative TechnologiesAdresse e-mail validée de ict.usc.edu
- Roger AzevedoUniversity of Central FloridaAdresse e-mail validée de ucf.edu
- Mihai LinteanUniversity of MemphisAdresse e-mail validée de lintean.com