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Dilemas e desafios da avaliação reguladora L Santos Avaliação em Matemática: Problemas e desafios, 11-35, 2008 | 272 | 2008 |
A prática lectiva como actividade de resolução de problemas: Um estudo com três professoras do ensino secundário L Santos PQDT-Global, 2000 | 219 | 2000 |
Diferenciação pedagógica: um desafio a enfrentar L Santos Noesis 79, 52-57, 2009 | 207 | 2009 |
Avaliar para aprender: relatos de experiências de sala de aula do pré-escolar ao ensino secundário L Santos Porto Editora, 2010 | 181 | 2010 |
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A articulação entre a avaliação somativa e a formativa, na prática pedagógica: uma impossibilidade ou um desafio? L Santos Ensaio: avaliação e políticas públicas em Educação 24, 637-669, 2016 | 159 | 2016 |
Applications of solar mapping in the urban environment T Santos, N Gomes, S Freire, MC Brito, L Santos, JA Tenedório Applied Geography 51, 48-57, 2014 | 146 | 2014 |
Avaliar competências: uma tarefa impossível L Santos Educação e Matemática 74, 16-21, 2003 | 142 | 2003 |
Práticas lectivas num contexto de reforma curricular JP Ponte, L Santos Quadrante, 3-33, 1998 | 136 | 1998 |
A comunicação nas práticas de jovens professores de Matemática JP Ponte, A Guerreiro, H Cunha, J Duarte, MH Martinho, C Martins, ... Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2007 | 135 | 2007 |
Written comments as a form of feedback I Bruno, L Santos Studies in Educational Evaluation 36 (3), 111-120, 2010 | 127 | 2010 |
Developing mathematics written communication through expository writing supported by assessment strategies L Santos, S Semana Educational studies in mathematics 88, 65-87, 2015 | 120 | 2015 |
Ensino de conteúdos escolares: A avaliação como fator estruturante L Santos, J Pinto O ensino na escola de hoje: teoria, investigação e aplicação, 503-539, 2018 | 103 | 2018 |
A Matemática na formação inicial de professores C Albuquerque, E Veloso, I Rocha, L Santos, L Serrazina, S Nápoles Lisboa: APM e SPCE 2003, 2006 | 101 | 2006 |
Análise e construção da competência plurilingue–alguns percursos didácticos AI Andrade, MH Araújo e Sá, I Bartolomeu, F Martins, S Melo, L Santos, ... Didácticas e metodologias de educação–percursos e desafios, 489-506, 2003 | 90 | 2003 |
Actin-binding protein regulation by microRNAs as a novel microbial strategy to modulate phagocytosis by host cells: the case of N-Wasp and miR-142-3p P Bettencourt, S Marion, D Pires, LF Santos, C Lastrucci, N Carmo, ... Frontiers in cellular and infection microbiology 3, 19, 2013 | 87 | 2013 |