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Leonor Santos
Leonor Santos
Professora Associada do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
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Titel
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Jaar
Auto-avaliação regulada: porquê, o quê e como?
L Santos
Avaliação das Aprendizagens. Das concepções às práticas, 75-84, 2002
5522002
Modelos de avaliação das aprendizagens
J Pinto, L Santos
5092006
The epidemiology of sepsis in Brazilian intensive care units (the Sepsis PREvalence Assessment Database, SPREAD): an observational study
FR Machado, AB Cavalcanti, FA Bozza, EM Ferreira, FSA Carrara, ...
The Lancet Infectious Diseases 17 (11), 1180-1189, 2017
3992017
Initiation of sacubitril/valsartan in haemodynamically stabilised heart failure patients in hospital or early after discharge: primary results of the randomised TRANSITION study
R Wachter, M Senni, J Belohlavek, E Straburzynska‐Migaj, KK Witte, ...
European journal of heart failure 21 (8), 998-1007, 2019
3772019
Dilemas e desafios da avaliação reguladora
L Santos
Avaliação em Matemática: Problemas e desafios, 11-35, 2008
2722008
A prática lectiva como actividade de resolução de problemas: Um estudo com três professoras do ensino secundário
L Santos
PQDT-Global, 2000
2192000
Diferenciação pedagógica: um desafio a enfrentar
L Santos
Noesis 79, 52-57, 2009
2072009
Avaliar para aprender: relatos de experiências de sala de aula do pré-escolar ao ensino secundário
L Santos
Porto Editora, 2010
1812010
HER2 gene amplification and EGFR expression in a large cohort of surgically staged patients with nonendometrioid (type II) endometrial cancer
GE Konecny, L Santos, B Winterhoff, M Hatmal, GL Keeney, A Mariani, ...
British journal of cancer 100 (1), 89-95, 2009
1812009
A articulação entre a avaliação somativa e a formativa, na prática pedagógica: uma impossibilidade ou um desafio?
L Santos
Ensaio: avaliação e políticas públicas em Educação 24, 637-669, 2016
1592016
Applications of solar mapping in the urban environment
T Santos, N Gomes, S Freire, MC Brito, L Santos, JA Tenedório
Applied Geography 51, 48-57, 2014
1462014
Avaliar competências: uma tarefa impossível
L Santos
Educação e Matemática 74, 16-21, 2003
1422003
Práticas lectivas num contexto de reforma curricular
JP Ponte, L Santos
Quadrante, 3-33, 1998
1361998
A comunicação nas práticas de jovens professores de Matemática
JP Ponte, A Guerreiro, H Cunha, J Duarte, MH Martinho, C Martins, ...
Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2007
1352007
Written comments as a form of feedback
I Bruno, L Santos
Studies in Educational Evaluation 36 (3), 111-120, 2010
1272010
Developing mathematics written communication through expository writing supported by assessment strategies
L Santos, S Semana
Educational studies in mathematics 88, 65-87, 2015
1202015
Ensino de conteúdos escolares: A avaliação como fator estruturante
L Santos, J Pinto
O ensino na escola de hoje: teoria, investigação e aplicação, 503-539, 2018
1032018
A Matemática na formação inicial de professores
C Albuquerque, E Veloso, I Rocha, L Santos, L Serrazina, S Nápoles
Lisboa: APM e SPCE 2003, 2006
1012006
Análise e construção da competência plurilingue–alguns percursos didácticos
AI Andrade, MH Araújo e Sá, I Bartolomeu, F Martins, S Melo, L Santos, ...
Didácticas e metodologias de educação–percursos e desafios, 489-506, 2003
902003
Actin-binding protein regulation by microRNAs as a novel microbial strategy to modulate phagocytosis by host cells: the case of N-Wasp and miR-142-3p
P Bettencourt, S Marion, D Pires, LF Santos, C Lastrucci, N Carmo, ...
Frontiers in cellular and infection microbiology 3, 19, 2013
872013
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Artikelen 1–20