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Coauteurs
Danielle McNamaraArizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
GraesserProfessor of Psychology and Institute for Intelligent Systems, University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
Scott Andrew CrossleySpecial Education/Data Science Institute, Vanderbilt UniversityAdresse e-mail validée de vanderbilt.edu
Vasile RusThe University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
Nicholas DuranSchool of Social and Behavioral Sciences, Arizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
Scott JarvisProfessor of Linguistics, University of UtahAdresse e-mail validée de utah.edu
Max LouwerseProfessor Cognitive Psychology and Artificial Intelligence, Tilburg UniversityAdresse e-mail validée de uvt.nl
Charles Hall, Ph.D., dr.h.c.Associate professor of applied linguistics, university of Memphis Adresse e-mail validée de memphis.edu
Stephen BrinerWilliam James CollegeAdresse e-mail validée de williamjames.edu
Gwyneth LewisUniversity of MemphisAdresse e-mail validée de nyu.edu
Chutima Boonthum-DeneckeProfessor of Computer Science, Hampton UniversityAdresse e-mail validée de hamptonu.edu
Tanner JacksonEducational Testing Services, Senior Director of ResearchAdresse e-mail validée de ets.org
Rod RoscoeAssociate Professor, Human Systems Engineering, Arizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
Russell BrandonData Services Librarian, The Mississippi University for WomenAdresse e-mail validée de muw.edu
Courtney Belluniversity of tennessee health science centerAdresse e-mail validée de uthsc.edu
Zhiqiang CaiProfessor of Mathematics, Purdue UniversityAdresse e-mail validée de purdue.edu