| Oyun-tabanlı öğrenme ortamlarının akademik başarıya etkisi: bir meta–analiz çalışması Ç TORAMAN, ÖC ÇELİK, M ÇAKMAK Kastamonu Eğitim Dergisi 26 (6), 1803-1811, 2018 | 21 | 2018 |
| The effect of game-based learning environments on academic achievement: A meta-analysis study Ç Toraman, ÖC Çelik, M Çakmak Kastamonu Education Journal 26 (6), 1803, 2018 | 7 | 2018 |
| Sosyal ve Ekonomik Destek Hizmetlerinin Değerlendirilmesi Projesi Araştırma Sonuç Raporu M TAŞPINAR, K KARATAŞ, Y GELİŞLİ, Ş IŞIK, F TEZEL ŞAHİN, Ş ÇETİN, ... Özel Ofset, 2014 | 6 | 2014 |
| The Impact of an Effective Communication Course with Enhanced Student Engagement on Communication Skills and Empathic Tendency of Preservice Teachers. ÖC Çelik, G Alpan Educational Process: International Journal 12 (2), 33-58, 2023 | 4 | 2023 |
| Program ve öğretimin tanımlanması M Çakmak, Ö ÇELİK Pegem Akademi, 2018 | 1 | 2018 |
| Yükseköğretimde Öğretimsel Algı ve Uygulamalar Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. ÖC ÇELİK, Ü AKKUTAY Itobiad: Journal of the Human & Social Science Researches 6 (5), 2017 | 1 | 2017 |
| Gender differences in teachers and student teachers’ self-efficacy beliefs: A Meta-Analysis ÖC ÇELİK, GKOÇ ERDAMAR, Ç TORAMAN Current advances in education, 587, 2016 | 1 | 2016 |
| Analyzing Classroom Climate From Teachers’ Perspectives: A Qualitative Study ÖC Çelik, MG Şahin International Journal of Educational Research Review 8 (2), 151-165, 2023 | | 2023 |
| The relationships between teacher and student qualities in TIMSS 2019: A path analysis model MG Şahin, ÖC Çelik, Y Yıldırım Biruni Üniversitesi, 2022 | | 2022 |
| Bazı Avrupa Birliği Ülkelerinde Uygulanan Eğitim Programlarında Anahtar Yeterlilikler. ÖC ÇELİK, M TAŞPINAR Itobiad: Journal of the Human & Social Science Researches 9 (2), 2020 | | 2020 |
| Monitoring Implementation of Foreign and Local Languages as Electives at K 12 Schools The Case of Gaziantep H AKAR, H YAĞCI, Ö ÇELİK | | |
