El complicado tránsito a la vida activa de jóvenes en riesgo de exclusión: una perspectiva biográfica / The complex transition of young people at risk of exclusion to active … Á Parrillas Latas, C Gallego-Vega, A Moriña Díez Revista de educación 351, 211-233, 2008 | 142* | 2008 |
El apoyo inclusivo desde la perspectiva comunitaria MC Gallego Vega Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 70 (251 …, 2011 | 74 | 2011 |
El apoyo entre profesores como actividad educativa inclusiva CG Vega Revista de educación 327, 83-105, 2002 | 59 | 2002 |
Revisando críticamente cómo investigamos en educación inclusiva: cuatro proyectos con un enfoque educativo y social MÁ Parrilla Latas, T Susinos Rada, C Gallego Vega, ... Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2017 | 53 | 2017 |
Barreras de las pymes en Colombia para la implementación de estrategias y herramientas de marketing digital C Vega Recuperado el 21, 2019 | 31 | 2019 |
Grupos colaborativos de apoyo entre profesores para la atención a la diversidad CG Vega Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación …, 1998 | 28 | 1998 |
La perspectiva comunitaria en la educación inclusiva. Desarrollo de dinámicas de trabajo colaborativas-participativas en los grupos de apoyo mutuo (GAM) CG Vega, MRR Gallego, CC Vélez Prisma social, 60-110, 2016 | 27 | 2016 |
Los grupos de apoyo entre profesores CG Vega Los grupos de apoyo entre profesores, 2001 | 27 | 2001 |
Cómo pueden los profesores ayudarse entre sí: el desafío del trabajo compartido CG Vega, MAP Latas Revista de Educación Especial, 55-70, 1999 | 25 | 1999 |
El análisis del aula: una propuesta ecológica A Parrilla, C Gallego, P Murillo, C Wagner Apoyo en la escuela: un proceso de colaboración. Bilbao: Mensajero, 169-217, 1996 | 23 | 1996 |
Otra forma de desarrollar el apoyo inclusivo: los Grupos de Apoyo Mutuo CG Vega, AJ Toledo, CC Vélez Revista de Investigación en Educación 16 (2), 106-120, 2018 | 19 | 2018 |
La práctica docente mediada con tecnologías. YouTube como herramienta de aprendizaje en la educación superior C Gallego, P Murillo Foro educacional 31, 11-29, 2018 | 18 | 2018 |
Movilizando sistemas de apoyo inclusivos a través de Grupos de Apoyo Mutuo MG García, CG Vega, MJC García Revista de educación inclusiva 7 (1), 2017 | 18 | 2017 |
Una formación compartida entre familias y profesores para el desarrollo de grupos de apoyo mutuo C Gallego Vega Universidad de Vigo. Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte, 2014 | 17 | 2014 |
El modelo colaborativo en educacación especial CG Vega, MAP Latas Enciclopedia Psicopedagógica de necesidades educativas especiales, 129-150, 2001 | 14 | 2001 |
When educational transitions are supported by students Á Parrilla, C Gallego, S Sierra Journal of Research in Special Educational Needs 16, 1104-1107, 2016 | 13 | 2016 |
Conceptualización y evolución de la atención a la diversidad CG Vega Atención a la diversidad en el aula de educación infantil, 3-30, 2015 | 12 | 2015 |
Algunas claves para desarrollar procesos educativos inclusivos C Gallego Escuela española 13, 10-12, 2005 | 12 | 2005 |
Atención a la diversidad: Una experiencia de apoyo colaborativo interprofesional A Parrilla, G Bonilla, F Caño, I Corral, C Gallego, P Murillo Estepa, A Roca La escuela en acción: revista del profesor, IV (Enero 1996), 28-34., 1996 | 12 | 1996 |
Trabajo en red: desarrollo de proyectos innovadores inclusivos ante el desenganche y el abandono escolar C Gallego-Vega, MJ Cotrina García, MC García García EDITORIAL UNIV GRANADA, 2019 | 10 | 2019 |