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Coauteurs
- Martin ReissleinProfessor, School of Electrical, Computer, and Energy Eng., Arizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
- Danielle McNamaraArizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
- GraesserProfessor of Psychology and Institute for Intelligent Systems, University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Gamze OzogulAssociate Professor in Indiana University- Instructional Systems TechnologyAdresse e-mail validée de indiana.edu
- Scotty D. CraigAssociate Professor of Human Systems Engineering, Arizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
- Sidney D'MelloUniversity of Colorado BoulderAdresse e-mail validée de colorado.edu
- Jeremiah SullinsAssistant Professor of Psychology, Harding UniversityAdresse e-mail validée de harding.edu
- Candice BurkettUniversity of IndianapolisAdresse e-mail validée de uindy.edu
- Kathryn S. McCarthyGeorgia State UniversityAdresse e-mail validée de gsu.edu
- Vasile RusThe University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Kristopher Jon KoppAssistant Professor, Utah Valley UniversityAdresse e-mail validée de uvu.edu
- Kirsten ButcherProfessor of Instructional Design and Educational Technology, University of UtahAdresse e-mail validée de utah.edu
- Aaron D. LikensUniversity of Nebraska OmahaAdresse e-mail validée de unomaha.edu
- Yasuhiro Ozuruuniversity of alaska anchorage Adresse e-mail validée de uaa.alaska.edu
- Elizabeth L. TigheAssociate Professor of Psychology, Georgia State UniversityAdresse e-mail validée de gsu.edu
- Robert K. AtkinsonArizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
- Scott Andrew CrossleySpecial Education/Data Science Institute, Vanderbilt UniversityAdresse e-mail validée de vanderbilt.edu
- Brent MorganUniversity of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Tanner JacksonEducational Testing Services, Senior Director of ResearchAdresse e-mail validée de ets.org
- Erica SnowSRI InternationalAdresse e-mail validée de asu.edu