Dorothy Faulkner

Geciteerd door

	Alles	Sinds 2019
Citaties	4037	832
h-index	32	15
i10-index	45	22

220

110

165

19861987198819891990199119921993199419951996199719981999200020012002200320042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420 11 23 29 38 36 38 58 50 40 44 52 49 63 65 48 67 81 94 108 95 116 111 125 138 121 158 192 218 164 179 180 179 189 195 146 139 127 36

Openbare toegang

Alles bekijken

1 artikel

0 artikelen

beschikbaar

niet beschikbaar

Op basis van financieringsmachtigingen

Medeauteurs

Martin WoodheadYoung Lives, University of Oxford; Emeritus Professor, The Open University.Geverifieerd e-mailadres voor qeh.ox.ac.uk
Karen LittletonOpen UniversityGeverifieerd e-mailadres voor open.ac.uk
Clare WoodNottingham Trent UnivesityGeverifieerd e-mailadres voor ntu.ac.uk
Denise WhitelockProfessor of Technology Enhanced Asessment and LearningGeverifieerd e-mailadres voor open.ac.uk
Richard JoinerUniversity of BathGeverifieerd e-mailadres voor bath.ac.uk
Teresa CreminProfessor of Education, Open UniversityGeverifieerd e-mailadres voor open.ac.uk
Lee Farrington-FlintThe Open UniversityGeverifieerd e-mailadres voor open.ac.uk
Katherine CanobiResearch Fellow, The University of MelbourneGeverifieerd e-mailadres voor unimelb.edu.au
Rosie FlewittProfessor in Early Childhood CommunicationGeverifieerd e-mailadres voor mmu.ac.uk
Natalia KucirkovaUniversity of Stavanger, Norway and The Open University, UKGeverifieerd e-mailadres voor uis.no
Michele WalshProfessor, Family Studies and Human Development/Extension Evaluation SpecialistGeverifieerd e-mailadres voor arizona.edu
Rebecca FergusonProfessor, IET, The Open UniversityGeverifieerd e-mailadres voor open.ac.uk
Sara BraggUCL Institute of EducationGeverifieerd e-mailadres voor ucl.ac.uk
Suzanne MurphyAssociate Director, National Institute of Health Research - Research Design Services (East of England)Geverifieerd e-mailadres voor beds.ac.uk
Lucy HenryCity University LondonGeverifieerd e-mailadres voor city.ac.uk
Ed Elbershoogleraar sociale wetenschappen, Universiteit UtrechtGeverifieerd e-mailadres voor uu.nl
Annakaisa KultimaUniversity Lecturer, Aalto UniversityGeverifieerd e-mailadres voor aalto.fi
Bert van OersProfessor Cultural-Historical Theory of EducationGeverifieerd e-mailadres voor vu.nl

Volgen

Dorothy Faulkner

Senior lecturer in Developmental Psychology, The Open University

Geverifieerd e-mailadres voor open.ac.uk

Developmental Psychology Child Development Psychology of Education Early Years Education Children and Creativity


Titel Sorteren op citaties Sorteren op jaar Sorteren op titel	Geciteerd door Geciteerd door	Jaar
Subjects, objects or participants? Dilemmas of psychological research with children M Woodhead, D Faulkner Research with children, 26-55, 2008	814	2008
Memory for proper names: Age differences in retrieval G Cohen, D Faulkner British Journal of Developmental Psychology 4 (2), 187-197, 1986	501	1986
Age differences in source forgetting: effects on reality monitoring and on eyewitness testimony. G Cohen, D Faulkner Psychology and Aging 4 (1), 10, 1989	454	1989
Εξέλιξη του παιδιού στο κοινωνικό περιβάλλον, Εγχειρίδιο Μεθοδολογίας D Faulkner, J Swann, S Baker, M Bird, J Carty Πάτρα: ΕΑΠ, 1999	179	1999
Word recognition: Age differences in contextual facilitation effects G Cohen, D Faulkner British Journal of Psychology 74 (2), 239-251, 1983	176	1983
Does" elderspeak" work? The effect of intonation and stress on comprehension and recall of spoken discourse in old age. G Cohen, D Faulkner Language & Communication, 1986	152	1986
Life span changes in autobiographical memory. G Cohen, D Faulkner John Wiley & Sons, 1988	134	1988
Promoting creativity in PhD supervision: Tensions and dilemmas D Whitelock, D Faulkner, D Miell Thinking Skills and Creativity 3 (2), 143-153, 2008	108	2008
Cultural worlds of early childhood M Woodhead, D Faulkner, K Littleton Psychology Press, 1998	84	1998
Memory for discourse in old age G Cohen, D Faulkner Discourse Processes 4 (3), 253-265, 1981	76	1981
Learning relationships in the classroom D Faulkner, K Littleton, M Woodhead Routledge, 2013	74	2013
Early childhood policy and practice in England: Twenty years of change D Faulkner, EA Coates International Journal of Early Years Education 21 (2-3), 244-263, 2013	71	2013
Rethinking collaborative learning R Joiner, K Littleton, D Faulkner, D Miell Free Association Press, 2000	65	2000
Storytelling and story-acting: Co-construction in action T Cremin, R Flewitt, J Swann, D Faulkner, N Kucirkova Journal of Early Childhood Research 16 (1), 3-17, 2018	60	2018
Learning to collaborate, collaborating to learn: Understanding and promoting educationally productive collaborative work K Littleton, D Miell, D Faulkner Nova Science Publishers Inc, 2004	59*	2004
The behaviour of young children with social communication disorders during dyadic interaction with peers SM Murphy, DM Faulkner, LR Farley Journal of abnormal child psychology 42, 277-289, 2014	58	2014
Age differences in performance on two information-processing tasks: Strategy selection and processing efficiency G Cohen, D Faulkner Journal of Gerontology 38 (4), 447-454, 1983	58	1983
14 The effects of aging on perceived and generated memories G Cohen, D Faulkner Everyday cognition in adulthood and late life, 222, 1992	52	1992
Gender differences in verbal communication between popular and unpopular children during an interactive task SM Murphy, D Faulkner Social Development 15 (1), 82-108, 2006	50	2006
The role of relational reasoning in children's addition concepts L Farrington‐Flint, KH Canobi, C Wood, D Faulkner British Journal of Developmental Psychology 25 (2), 227-246, 2007	49	2007

Het systeem kan de bewerking nu niet uitvoeren. Probeer het later opnieuw.

Artikelen 1–20

Citaties per jaar

Dubbele citaties

Samengevoegde citaties

Medeauteurs toevoegenMedeauteurs

Volgen

Geciteerd door

Medeauteurs