| Investigation of prospective teachers’ understanding of childhood N Avcı, C Kara, S Ayhan, N Güngör, K Kayacık Procedia-Social and Behavioral Sciences 152, 246-252, 2014 | 13 | 2014 |
| Beş-Altı Yaş Çocuklarının Temel Duygu Durumlarını İfade Ediş Biçimlerinin Çizdikleri ResimleriYoluyla İncelenmesi F GÜNGÖR AYTAR, C KARA EREN, M Aşkan, H Şahin Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi 9 (1), 2019 | 6 | 2019 |
| Okul öncesi öykü kitaplarındaki deyimler ve çocukların bu deyimlere ilişkin algıları E Arslan, FZ Dönmez, S Davarcıoğlu, C Kara Eren, FA Güngör Aytar Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 (2), 315-351, 2019 | 4 | 2019 |
| The social skills and problem behaviors comparison of 6-year children who go to state and private preschool education institution Z SEÇER, H GÜLAY, A ÖNDER, K Cemile International online journal of primary education 2 (1), 1-13, 2013 | 4 | 2013 |
| “İZLEDİM, ETKİLENDİM, ETKİLEDİM (Mİ?)”: ÇEŞİTLİLİĞE ODAKLANAN FİLMLERLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ CK Eren, N Avcı Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi 6 (1), 724-739, 2018 | 3 | 2018 |
| The Perspectives of Academicians, Educators, and Educator Candidates on Inclusive Education Practices: A Qualitative Evaluation C Kara, N Avcı The International Journal of Learner Diversity and Identities 24 (3), 11-33, 2017 | 1 | 2017 |
| Inclusion and Its Practices C KARA EREN, N AVCI ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, 2018 | | 2018 |
| “İZLEDİM, ETKİLENDİM, ETKİLEDİM (Mİ?)”: ÇEŞİTLİLİĞE ODAKLANAN FİLMLERLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ C KARA EREN, N AVCI Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi 6 (1), 2018 | | 2018 |
| Inclusion and Its Practices CK EREN, N AVCI Educational Sciences Research in the Globalizing World, 620, 2018 | | 2018 |
| Okul Öncesi Öykü Kitaplarında Yer Alan Deyimler ve Çocukların Bu Deyimlere İlişkin Algılarının Resimleri Aracılığıyla İncelenmesi CK Eren, E Arslan, Z Dönmez, S Davarcıoğlu, AG Aytar Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 (2), 315-351, 0 | | |
| BEŞ-ALTI YAŞ ÇOCUKLARININ TEMELDUYGU DURUMLARINI İFADE EDİŞBİÇİMLERİNİN ÇİZDİKLERİ RESİMLERİYOLUYLA İNCELENMESİ F GÜNGÖR AYTAR, C KARA EREN | | |
| Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme ve Akademik Mükemmelliyetçilik Davranışlarının İncelenmesi C KARA EREN, K ENGİN, S DEMİRİZ | | |
| OKUL ÖNCESİ ÇOCUK KİTAPLARINDA DEYİMLERİN YER ALMA DURUMU VE ÇOCUKLARIN DEYİMLERE YÖNELİK ALGILARININ RESİMLER ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ E ARSLAN, D FATMA ZEYNEP, S DAVARCIOĞLU, C KARA EREN, ... | | |
| Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme Becerileri Açısından Bir Değerlendirme: Muzaffer İzgü’xxnün İnci Minci Birinci Adlı Öykü Seti C KARA EREN, F GÜNGÖR AYTAR | | |
| internet sözlüklerinde çocuk ve çocukluk C KARA EREN, P PEKİNCE, M KUNT BULUT, N AVCI | | |
