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César Caballero-San José
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Jaar
Afectividad positiva y negativa en el futuro docente: relaciones con su rendimiento académico, salud mental y satisfacción con la vida
RP González, MJA González, CC San José
Contextos educativos: Revista de educación, 11-26, 2017
392017
Metodologías activas y aprendizaje por competencias en las enseñanzas de grado
R Pinedo González, C Caballero San José, AM Fernández Rodríguez
Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016
192016
Reasoning and learning with board game-based learning: A case study
R Pinedo, N García-Martín, D Rascón, C Caballero-San José, M Cañas
Current Psychology 41 (3), 1603-1617, 2022
162022
Afectividad positiva y negativa en el futuro docente: relaciones con su rendimiento académico, salud mental y satisfacción con la vida
R Pinedo González, MJ Arroyo González, C Caballero San José
Contextos Educativos. Revista de Educación, 11-26, 2017
142017
y Fernández, AM (2016)
R Pinedo, C Caballero
Metodologías activas y aprendizaje por competencias en las enseñanzas de …, 0
6
Inclusión educativa a través del aprendizaje basado en juegos de mesa
N García-Martín, RP González, C Caballero-San José, MC Encinas
Educación para el bien común: hacia una práctica crítica, inclusiva y …, 2020
52020
Positive and negative affectivity in the future teacher: relations with their academic performance, mental health and satisfaction with life
RP González, MJA González, CC San José
Educational Contexts Journal of Education 20 (1), 11-26, 2017
42017
Metodologías activas e inteligencias múltiples en el CEIP El Abrojo
C Caballero San José
32016
La toma de decisiones de los docentes a través del aprendizaje cooperativo y el enfoque del pensamiento: un estudio de caso
CC San José, RP González, IR Requies
Innovaciones metodológicas con TIC en educación, 3720-3750, 2021
22021
¿ Qué opina el alumnado de primaria sobre el uso de rutinas del pensamiento como instrumento de evaluación formativa?
CC San José, NG Martín, RP González, MC Encinas
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 5 (2), 385-390, 2019
22019
Aplicación del sistema de evaluación formativa y compartida a un proyecto gamificado
MC Encinas, NG Martín, RP González, CC San José
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 5 (2), 212-219, 2019
22019
Pensamiento, investigación-acción y formación docente. Una revisión sistemática de la literatura
CC San José, IR Requies, RP González
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la …, 2023
12023
Competence assessment by means of a digital tool
C Caballero, R Pinedo, I Ruiz, D Rascón
INTED2019 Proceedings, 5514-5518, 2019
12019
El diario digital del profesor y su impacto en la mejora de las competencias docentes
C Caballero San José
12018
Pensamiento, investigación-acción y formación docente. Una revisión sistemática de la literatura
C Caballero San José, I Ruiz Requies, R Pinedo González
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2023
2023
El aprendizaje cooperativo y el enfoque del pensamiento como recursos para facilitar la toma de decisiones docentes. Un estudio de caso
CC San José, RP González, IR Requies
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030, 376, 2021
2021
POSITIVE AND NEGATIVE AFFECT IN THE FUTURE TEACHER: RELATIONSHIPS WITH THEIR ACADEMIC ACHIEVEMENT, MENTAL HEALTH AND SATISFACTION WITH LIFE
R Pinedo Gonzalez, MJ Arroyo Gonzalez, C Caballero San Jose
CONTEXTOS EDUCATIVOS-REVISTA DE EDUCACION, 11-26, 2017
2017
Laboratorio de experiencias infantiles: Ciencia inclusiva en la escuela
R Pinedo González, MAI Calleja González, M Iglesia Gutiérrez
2017
Metodologías activas y aprendizaje por competencias en las enseñanzas de grado
RP González, CC San José, AMR Fernández
Psicología y educación: presente y futuro, 448-456, 2016
2016
Proyecto de innovación integrado para la mejora de la comunicación a través del aprendizaje cooperativo y el uso de las Nuevas Tecnologías Digitales de la información: un …
CC San José
II Jornadas de Intercambio de Experiencias: proyectos de Educación en …, 2003
2003
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Artikelen 1–20