Dimensionen der (Re-) Produktion von Bildungsbenachteiligung in sozialräumlich deprivierten Schulen im Kontext der Corona-Pandemie N Bremm, K Racherbäumer //www. pedocs. de/frontdoor. php? source_opus= 20226, 202-215, 2020 | 84 | 2020 |
World-wide barriers and enablers to achieving evidence-informed practice in education: what can be learnt from Spain, England, the United States, and Germany? JR Malin, C Brown, G Ion, I van Ackeren, N Bremm, R Luzmore, J Flood, ... Humanities and Social Sciences Communications 7 (1), 2020 | 76 | 2020 |
Schulen in „schwieriger “Lage?! Begriffe, Forschungsbefunde und Perspektiven N Bremm, ED Klein, K Racherbäumer DDS–Die Deutsche Schule 108 (4), 323-339, 2016 | 53 | 2016 |
Multiparadigmatische Lehrerbildung: Produktive Auswege aus dem Paradigmenstreit? M Heinrich, G Wolfswinkler, I van Ackeren, N Bremm, L Streblow DDS–Die Deutsche Schule 111 (2), 243-258, 2019 | 38 | 2019 |
Evidenzorientierter Schulentwicklungsansatz für Schulen in herausfordernden Lagen N Bremm, S Eiden, C Neumann, T Webs, I van Ackeren, HG Holtappels Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen. Münster: Waxmann, 140-159, 2017 | 37 | 2017 |
Umso mehr kommt es auf die Lehrperson an. Defizitperspektiven von Lehrkräften an Schulen in sozialräumlich benachteiligten Lagen N Bremm Kritische Lebensereignisse und die Herausforderungen für die Schule, 106-127, 2020 | 33 | 2020 |
Ganztagsschulbesuch und Integration von Kindern mit Migrationshintergrund im Primarbereich: Erste Näherungen an empirische Befunde einer vergleichenden Untersuchung H Reinders, I Gogolin, A Gresser, S Schnurr, J Böhmer, N Bremm Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 14, 163-183, 2011 | 26 | 2011 |
Schulnetzwerke als Strategie der Schulentwicklung: Zur datengestützten Netzwerkzusammenstellung von Schulen in sozialräumlich deprivierter Lage A Hillebrand, T Webs, E Kamarianakis, HG Holtappels, N Bremm, ... Journal for educational research online 9 (1), 118-143, 2017 | 24 | 2017 |
Schulen in herausfordernden Lagen–Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr: Das Projekt» Potenziale entwickeln–Schulen stärken « I van Ackeren, HG Holtappels, N Bremm, A Hillebrand-Petri Beltz Juventa, 2020 | 22 | 2020 |
" It's almost as if I treat the teachers as I want them to treat the students". Caring als Facette von Führung an Schulen in sozial deprivierter Lage ED Klein, N Bremm Zeitschrift für Bildungsforschung 9 (1), 89-108, 2019 | 20 | 2019 |
Covid 19–Herausforderungen und Chancen für die Schulentwicklung N Bremm, L Jesacher-Rößler, ED Klein, K Racherbäumer Das Bildungssystem in Zeiten der Krise, 117-136, 2021 | 18 | 2021 |
Bildungsbenachteiligung in der Corona-Pandemie. Erste Ergebnisse einer multiperspektivischen Fragebogenstudie N Bremm PraxisForschungLehrer* innenBildung: PFLB: Zeitschrift für Schul-und …, 2021 | 18 | 2021 |
Unterstutzung-Kooperation-Kontrolle ED Klein, N Bremm Springer VS, 2020 | 18 | 2020 |
Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung. Innovation und Transformation durch schulische Netzwerkarbeit M Endberg, L Gageik, M Hasselkuß, I Ackeren, M Kerres, N Bremm, ... Schulverwaltung: Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement …, 2020 | 16 | 2020 |
RECOGNIZING THE STRENGTHS OF ‘FAILING SCHOOLS’ S Drucks, N Bremm, I van Ackeren, ED Klein School Turnaround in Secondary Schools: Possibilities, Complexities …, 2019 | 15 | 2019 |
Wissenstransfer im Bildungssystem. Chancen und Herausforderungen kooperativer Akteurskonstellationen N Bremm, A Hillebrand, V Manitius, A Jungermann Transfer Forschung-Schule 4 (4), 133-141, 2018 | 15 | 2018 |
Bildungsgerechtigkeit als Ausgangspunkt und Ziel ungleichheitsreflexiver Schulentwicklung in sozial deprivierten Kontexten N Bremm, K Racherbäumer, I van Ackeren B. Lütje-Klose, S. Miller, S. Schwab & B. Streese (Hg.), Inklusion: Profile …, 2017 | 15 | 2017 |
Ganztagsschule und Integration von Migranten H Reinders, I Gogolin, JW van Deth, J Böhmer, N Bremm, A Gresser, ... Abschlussbericht an das BMBF. Schriftenreihe Empirische Bildungsforschung 15, 2011 | 15 | 2011 |
Zur Einführung: Schulen in herausfordernden Lagen als Forschungs-und Entwicklungsfeld I Ackeren, HG Holtappels, N Bremm, A Hillebrand-Petri, I Kamski Schulen in herausfordernden Lagen–Forschungsbefunde und Schulentwicklung in …, 2021 | 14 | 2021 |
Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie? Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozial-räumlichen benachteiligten … V Manitius, N Bremm Praxistransfer Schul-und Unterrichtsentwicklung, 265-282, 2019 | 14 | 2019 |