Matthias Grünke
Matthias Grünke
Professor of Special Education, University of Cologne
Verified email at uni-koeln.de
Title
Cited by
Cited by
Year
Zur Effektivität von Fördermethoden bei Kindern und Jugendlichen mit Lernstörungen: Eine Synopse vorliegender Metaanalysen
M Grünke
Kindheit und Entwicklung 15 (4), 239-254, 2006
1242006
Interventionen bei Lernstörungen: Förderung, Training und Therapie in der Praxis
GW Lauth, M Grünke, JC Brunstein
Hogrefe Verlag, 2014
902014
Lernbehinderung
M Grünke, M Grosche
na, 2004
882004
The Proposed Changes for DSM-5 for SLD and ADHD: International Perspectives—Australia, Germany, Greece, India, Israel, Italy, Spain, Taiwan, United Kingdom …
M Al-Yagon, W Cavendish, C Cornoldi, AJ Fawcett, M Grünke, LY Hung, ...
Journal of learning disabilities 46 (1), 58-72, 2013
812013
Lernstörungen im Überblick: Arten, Klassifikation, Verbreitung und Erklärungsperspektiven
GW Lauth, JC Brunstein, M Grünke
Interventionen bei Lernstörungen: Förderung, Training und Therapie in der …, 2014
572014
Learning disabilities around the globe: Making sense of the heterogeneity of the different viewpoints
M Grünke, WM Cavendish
Learning Disabilities: A Contemporary Journal 14 (1), 1-8, 2016
352016
Resilienzförderung bei Kindern und Jugendlichen in Schulen für Lernbehinderte: eine Evaluation dreier Programme zur Steigerung der psychischen Widerstandsfähigkeit
M Grünke
Pabst Science Publ., 2003
342003
Lern-und Verhaltensstörungen: Klassifikation, Prävalenz & Prognostik
F Linderkamp, M Grünke
Lern-und Verhaltensstörungen. Genese-Diagnostik-Intervention (S. 14-28 …, 2007
332007
Interventionen bei Lernstörungen
GW Lauth, M Grünke
Monatsschrift Kinderheilkunde 153 (7), 640-648, 2005
312005
Analyzing the Effects of Story Mapping on the Reading Comprehension of Children with Low Intellectual Abilities.
M Grünke, J Wilbert, KC Stegemann
Learning Disabilities--A Contemporary Journal 11 (2), 2013
262013
Integration in Arbeit und Beruf bei Behinderungen und Benachteiligungen
R Stein
Schneider-Verlag Hohengehren, 2009
232009
Attributionstraining
M Grünke, A Castello
na, 2004
212004
How to Support Struggling Writers: What the Research Stipulates.
M Grünke, AM Leonard-Zabel
International Journal of Special Education 30 (3), 137-149, 2015
162015
Rational-em_otive Erziehung bei Schülern mit Lernbehinderung
M Grünke
Psychologie in Erziehung und Unterricht 47, 296-306, 2000
152000
How do students with attention-deficit/hyperactivity disorders and writing learning disabilities differ from their nonlabeled peers in the ability to compose texts?
C Rodríguez, M Grünke, P González-Castro, T García, D Álvarez-García
Learning Disabilities--A Contemporary Journal 13 (2), 2015
142015
Beeinträchtigungen in der phonologischen Informationsverarbeitung bei funktionalen Analphabeten
M Grosche, M Grünke
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2011
142011
Das sonderpädagogische Lehramtsstudium wissenschaftlicher gestalten
M Grosche, M Grünke
na, 2008
142008
Computergestützte Rechentrainingsprogramme
U Kullik
na, 2004
132004
Metaanalysen
F Masendorf, M Grünke
Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie (S. 986-991). Göttingen: Hogrefe, 2000
122000
Helping children with specific learning disability to improve their narrative writing competence by teaching them to use the story maps strategy
AK Hennes, Ö Büyüknarci, C Rietz, M Grünke
Insights on Learning Disabilities 12 (1), 35-56, 2015
112015
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20