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| Les jeunes Français face à la lecture: nouvelles pistes méthodologiques pour l’évaluation massive des performances cognitives JP Riviere, F de La Haye, JÉ Gombert, T Rocher Revue française de linguistique appliquée 15 (1), 121-144, 2010 | 10 | 2010 |
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| TACIT-Ortho: un logiciel en ligne pour aider à comprendre l'implicite des textes C Quaireau, K Lavandier, F De La Haye, Y Noël, O Le Bohec, N Jérémie Entretiens de Bichat 2016-Orthophonie, 2016 | 7 | 2016 |
| Difficultés de compréhension en lecture: identification de procédures d’élèves scolarisés en 6 e Segpa F De La Haye, N Bonneton-Botte La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 165-178, 2007 | 6 | 2007 |
| Journée Défense et Citoyenneté 2014: un jeune sur dix handicapé par ses difficultés en lecture R Vourc’h, JP Rivière, F De La Haye, JE Gombert Note d’information, n, 2015 | 5 | 2015 |
| Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense F de La Haye, JE Gombert, JP Riviere, T Rocher, R Vourc’h Note d'information/DEPP, 1-6, 2012 | 5 | 2012 |
| Incidence d’un entraînement à la production d’inférences sur le niveau de compréhension en lecture F De La Haye, N Bonneton-Botté Apprentissage de la langue écrite: approche cognitive, 215-229, 2009 | 5 | 2009 |
| Emotional inferences, course of activation in the Landscape Model S Groen, F Syssau, F De la Haye, D Brouillet Documento presentado en el Tenth Annual Meeting of the Society for Text and …, 2000 | 5 | 2000 |
| Drawings of the hand and numerical skills in children of preschool age N Bonneton-Botte, H Hili, F De La Haye, Y Noel Canadian Journal of Behavioural Science-Revue Canadienne Des Sciences Du …, 2015 | 4 | 2015 |
| Apprentissage de l’écriture manuscrite: des difficultés perçues par les enseignants aux difficultés des élèves. N Bonneton-Botté, F de La Haye-Nicolas L'apprentissage de la langue écrite, 2009 | 4 | 2009 |
| Effet du titre sur la reconnaissance des inférences: aspects développementaux F La Haye, D Brouillet, A Syssau Bulletin de psychologie 50 (429), 339-348, 1997 | 4 | 1997 |
| L’apprentissage de la langue écrite: Approche cognitive N Marec-Breton, AS Besse, F de la Haye, N Bonneton-Botté, E Bonjour Presses universitaires de Rennes, 2019 | 3 | 2019 |
Yvonnick NOELUniversité de Rennes 2, Département de psychologieAdresse e-mail validée de univ-rennes2.fr
