| Anbragte 15-åriges hverdagsliv og udfordringer. Rapport fra tredje dataindsamling af forløbsundersøgeslen af anbragte børn født i 1995 M Lausten, D Andersen, PR Skov, AA Nielsen Rapport fra tredje dataindsamling af forløbsundersøgeslen af anbragte børn …, 2013 | 87* | 2013 |
| Støtte til udsatte børnefamilier. En effektmåling af familiebehandling og praktisk pædagogiske støtte H HanSen, PR Skov, KM Sørensen | 33* | 2012 |
| Do pre‐drinkers consume more alcohol than non‐pre‐drinkers on an event‐specific night out? A cross‐national panel mobile survey of young people's drinking in E ngland and D enmark J Østergaard, PR Skov Drug and Alcohol Review 33 (4), 376-384, 2014 | 25 | 2014 |
| Tidlig identifikation af kriminalitetstruede børn og unge MN Christoffersen, PS Olsen, KS Vammen, SS Nielsen, M Lausten, ... København: SFI 11, 34, 2011 | 20 | 2011 |
| Lærere og pædagogers oplevelse af den længere og mere varierede skoledag i folkeskolereformens fjerde år VM Jensen, PR Skov, E Thranholm København: VIVE, 2018 | 13 | 2018 |
| Individual agency in street-level bureaucrats’ implementation of policy reforms: The role of their policy evaluation and self-efficacy SC Winter, MF Mikkelsen, PR Skov Journal of Public Administration Research and Theory 32 (4), 781-794, 2022 | 9 | 2022 |
| Betydningen af kompetencedækning og læreruddannelsesbaggrund N Kristensen, PR Skov VIVE Rapport. København, 2019 | 8 | 2019 |
| Gør skoleledelse en forskel? Ledelse af implementeringen af folkeskolereformen SC Winter, MG Kjer, PR Skov København: SFI–DET NATIONALE FORSKNINGSCENTER FOR VELFÆRD. Hentet 14 (12), 2020, 2017 | 8 | 2017 |
| Kompetenceudvikling og kompetencedækning i folkeskolen B Bjørnholt, N Kristensen, RH Jacobsen, TA Bæk, K Iversen, PR Skov, ... KORA, 2017 | 8 | 2017 |
| Gør skoleledelse en forskel S Winter, MG Kjer, PR Skov Ledelse af implementeringen af folkeskolereformen. København, 2017 | 7 | 2017 |
| The Company You Keep. The Effects of Peers and Disruptive Behavior on Educational Achievement and Choice of Education PR Skov Department of Sociology, University of Copenhagen, 2016 | 7 | 2016 |
| Støtte til elever med særlige behov. En kvantitativ beskrivelse med udgangspunkt i Inklusionspanelet CP Nielsen, PR Skov København: SFI–Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, 2016 | 7 | 2016 |
| Fattigdom blandt børn født i 1995 MH Ottosen, PR Skov Dansk Sociologi 24 (1), 71, 2013 | 5 | 2013 |
| Unge med depressive symptomer og spiseproblemer MH Ottosen, PR Skov I: Ottosen, M.(red.)(2012), 2012 | 4 | 2012 |
| Den længere skoledags betydning for elevers fritidsaktiviteter KS Arendt, PR Skov Notat. København: VIVE–Det Nationale Forsknings-og Analysecenter for Velfærd, 2017 | 3 | 2017 |
| Opfølgning på skoleprogrammet positiv adfærd i læring og samspil (PALS) PR Skov, VM Jensen, MN Christoffersen VIVE Det Nationale Forskning-og Analysecenter for Velfærd, 2017 | 2 | 2017 |
| Skoleledernes oplevelser af skolen i folkeskolereformens tredje år VM Jensen, MG Kjer, PR Skov En, 2017 | 1 | 2017 |
| Mental Health, Disruptive Behavior and Extrinsic Motivation PR Skov, A Holm | 1 | 2013 |
| Does a bridge close the gap? The role of travel distance to university for inequality in higher education choices using the construction of the Great Belt Link in Denmark as a … F Weiss, D Reimer, PR Skov Tagung der DGS-Sektion „Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse", 2023 | | 2023 |
| Does the Peer Group Matter? Assessing Frog Pond Effects in Transition to Secondary Schooling PR Skov Socius 8, 23780231221088652, 2022 | | 2022 |
