| Considerações preliminares sobre criatividade e Educação em Ciências e Matemática L Samuel, JBS Harres Dynamis, 2020 | 4 | 2020 |
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| DE QUE FORMA UMA BRINCADEIRA COOPERATIVA, NUM CONTEXTO TRANSDISCIPLINAR, PODE CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO DE INDIVÍDUOS? SIB Dopico, M da Silva Gallon, JB Rocha Filho, LRS Samuel Revista Conhecimento Online 1, 54-70, 2018 | 2 | 2018 |
| CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO: COMO A TRIANGULAÇÃO SE COLOCA NESSES CONTEXTOS/Creativity and Education: the triangulation within these contexts L Samuel, J Harres, J Flores Revista Areté| Revista Amazônica de Ensino de Ciências 9 (19), 47-61, 2017 | 2 | 2017 |
| Uma análise sobre como um grupo de professores de ciências e matemática compreende o papel da intuição e da criatividade em suas práticas docentes LRS Samuel Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2014 | 1 | 2014 |
| Criatividade e educa?? o, di? logos entre os diversos saberes docentes e a tradi?? o dial? tica: da aparente oposi?? o entre dura?? oe espa? o ao esp? rito LRS Samuel | | 2019 |
| Criatividade e educação, diálogos entre os diversos saberes docentes e a tradição dialética: da aparente oposição entre duração e espaço ao espírito LRS Samuel Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2019 | | 2019 |
| Uma an? lise sobre como um grupo de professores de ci? ncias e matem? tica compreende o papel da intui?? oe da criatividade em suas pr? ticas docentes LRS Samuel | | 2014 |
| Introdução da História e da Filosofia das Ciências como ferramenta educacional no Ensino Médio LRS Samuel Revista da Graduação 4 (2), 2011 | | 2011 |
