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| Analyse dynamique de la motivation des élèves en début de scolarité obligatoire en fonction de la nature de leurs interactions avec l’enseignant O Cosnefroy, C Nurra, P Dessus Éducation & formations, 29-51, 2016 | 10 | 2016 |
| Psychometric properties of the French adaptation of the Family Relationship Index (FRI) A Untas, N Rascle, O Cosnefroy, X Borteyrou, Y Saada, M Koleck L'encephale 37 (2), 110-118, 2010 | 10 | 2010 |
| Estimation de l’importance relative des prédicteurs dans un modèle de régression multiple. Intérêt et limites des méthodes récentes O Cosnefroy, C Sabatier L’année psychologique 111 (2), 253-289, 2011 | 9 | 2011 |
| Le dispositif d’annonce en cancérologie: quel outil d’orientation vers la consultation psychologique? N Stadelmaier, I Lombard, O Duguey-Cachet, J Hugues, C Carton, ... Psycho-oncologie 3 (3), 176-183, 2009 | 8 | 2009 |
| Etude des violences sexuelles dans le sport en France: Contextes de survenue et incidences psychologiques G Decamps, S Afflelou, A Jolly, N Dominguez, O Cosnefroy, F Eisenberg Université Victor Segalen Bordeaux 2, 2009 | 7 | 2009 |
| Evaluer la qualité des interactions enseignant-élèves en début de scolarité: Qualités psychométriques d'une adaptation française du CLASS P Dessus, O Cosnefroy, G Joët Colloque du Congrès de l'ACFAS n° 519, Qualité des interactions dans les …, 2014 | 5 | 2014 |
| Âge d'entrée à l'école élémentaire, habiletés d'autorégulation en classe et devenir scolaire des enfants. O Cosnefroy Université de Nantes, 2010 | 4 | 2010 |
| Âge d'entrée à l'école élémentaire, habiletés d'autorégulation en classe et devenir scolaire des enfants (thèse de doctorat inédite) O Cosnefroy Nantes: Université de Nantes, 2010 | 4 | 2010 |
