| Programa de matemática do ensino básico JP Ponte, ML Serrazina, H Guimarães, A Breda, F Guimarães, H Sousa, ... Ministério da Educação (DGIDC), 2007 | 738 | 2007 |
| Práticas de ensino exploratório da matemática: o caso de Célia AP Canavarro, H Oliveira, L Menezes Investigação em educação matemática, 255-266, 2012 | 204 | 2012 |
| Matemática, linguagem e comunicação L Menezes Millenium, 2000 | 173 | 2000 |
| Geometria e medida no ensino básico A Breda, L Serrazina, L Menezes, P Oliveira, H Sousa Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, 2011 | 171 | 2011 |
| Conceptualizando o ensino exploratório da Matemática: Contributos da prática de uma professora do 3. º ciclo para a elaboração de um quadro de referência H Oliveira, L Menezes, AP Canavarro Quadrante 22 (2), 29-54, 2013 | 136 | 2013 |
| A comunicação nas práticas de jovens professores de Matemática JP Ponte, A Guerreiro, H Cunha, J Duarte, MH Martinho, C Martins, ... Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2007 | 134 | 2007 |
| Comunicação nas práticas letivas dos professores de Matemática L Menezes, R Tomás Ferreira, MH Martinho, A Guerreiro Práticas profissionais dos professores de matemática, 135-161, 2014 | 127 | 2014 |
| Comunicação na sala de aula: a perspetiva do ensino exploratório da matemática A Guerreiro, R Tomás Ferreira, L Menezes, MH Martinho Zetetiké 23 (4), 279-295, 2015 | 121 | 2015 |
| Investigar para ensinar Matemática: Contributos de um projecto de investigação colaborativa para o desenvolvimento profissional de professores L Menezes Associação de Professores de Matemática, 2004 | 89 | 2004 |
| Concepções e práticas de professores de Matemática: Contributos para o estudo da pergunta L Menezes PQDT-Global, 1995 | 88 | 1995 |
| Matemática, literatura & aulas L Menezes Educação e Matemática, 67-71, 2011 | 85 | 2011 |
| Tracking SARS-CoV-2 lineage B. 1.1. 7 dissemination: insights from nationwide spike gene target failure (SGTF) and spike gene late detection (SGTL) data, Portugal, week 49 2020 … V Borges, C Sousa, L Menezes, AM Gonçalves, M Picão, JP Almeida, ... Eurosurveillance 26 (10), 2100131, 2021 | 74 | 2021 |
| Práticas de ensino exploratório da Matemática: Ações e intenções de uma professora AP Canavarro, H Oliveira, L Menezes Instituto de Educação, 2014 | 73 | 2014 |
| Da reflexão à investigação: Percursos de desenvolvimento profissional de professores do 1. º ciclo na área de Matemática L Menezes, JP da Ponte Quadrante 15 (1&2), 3-32, 2006 | 71 | 2006 |
| A Clinical Application of Bion's Concepts: Dreaming, transformation, containment and change PC Sandler Routledge, 2018 | 59 | 2018 |
| Recursos didáticos numa aula de ensino exploratório: Da prática à representação de uma prática H Oliveira, L Menezes, AP Canavarro Investigação em Educação Matemática, 557-570, 2012 | 56 | 2012 |
| Essay on the role of teachers’ questioning in inquiry-based mathematics teaching L Menezes, A Guerreiro, MH Martinho, RAT Ferreira Universidade de Lisboa. Instituto de Educação, 2013 | 46 | 2013 |
| Ensinar Matemática desenvolvendo as capacidades de resolver problemas, comunicar e racionar: contornos e desafios AM Boavida, L Menezes Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, 2012 | 44 | 2012 |
| Números racionais não negativos-tarefas para o 5. º ano L Menezes, C Rodrigues, F Tavares, HMSV Gomes Direcção Geral de Inovação e desenvolvimento Curricular (DGIDC), 2009 | 41 | 2009 |
| Omicron (BA. 1) SARS-CoV-2 variant is associated with reduced risk of hospitalization and length of stay compared with Delta (B. 1.617. 2) A Peralta-Santos, EF Rodrigues, J Moreno, V Ricoca, P Casaca, ... MedRxiv, 2022.01. 20.22269406, 2022 | 38 | 2022 |
João Pedro da PonteInstituto de Educação da Universidade de LisboaGeverifieerd e-mailadres voor ie.ul.pt
