Juan L. Luque
Juan L. Luque
Profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Málaga (Spain)
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Jaar
Adaptación española del «Reading span test» de Daneman y Carpenter
MR Elosúa, F Gutiérrez, JAG Madruga, JL Luque, M Gárate
Psicothema 8 (2), 383-395, 1996
991996
Memoria operativa y comprensión lectora: algunas cuestiones básicas
M Gárate, F Gutiérrez, MRE de Juan, JL Luque, JAG Madruga
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología, 2002
70*2002
Memoria operativa y comprensión lectora: algunas cuestiones básicas
M Gárate, F Gutiérrez, MRE de Juan, JL Luque, JAG Madruga
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología, 2002
70*2002
Memoria operativa y comprensión lectora: algunas cuestiones básicas
M Gárate, F Gutiérrez, MRE de Juan, JL Luque, JAG Madruga
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología, 2002
70*2002
Édipo
T Costa
Editora Schwarcz-Companhia das Letras, 2010
322010
Un estudio sobre las diferencias evolutivas en la memoria operativa:¿ Capacidad o eficiencia?
MR Elosúa, JAG Madruga, F Gutiérrez, JL Luque, M Garate
Estudios de psicología 18 (58), 15-27, 1997
321997
Comprensión lectora y memoria operativa: un estudio evolutivo
J Madruga, M Zárate, R Elosúa, J Luque, S Gutiérrez
Cognitiva 9 (1), 99-132, 1997
311997
Comprensión lectora y memoria operativa: un estudio evolutivo
J Madruga, M Zárate, R Elosúa, J Luque, S Gutiérrez
Cognitiva 9 (1), 99-132, 1997
311997
Does the type of judgement required modulate cue competition?
PL Cobos, A Caño, FJ López, JL Luque, J Almaraz
The Quarterly Journal of Experimental Psychology Section B 53 (3b), 193-207, 2000
272000
Intervención sobre la comprensión y recuerdo de textos: un programa de instrucción experimental
JAG Madruga, JM Cordero, JL Luque, C Santamaría
Infancia y aprendizaje 19 (74), 67-82, 1996
221996
Intervención sobre la comprensión y recuerdo de textos: un programa de instrucción experimental
JAG Madruga, JM Cordero, JL Luque, C Santamaría
Infancia y aprendizaje 19 (74), 67-82, 1996
221996
La construcción de la representación semántica de los textos
JL Luque, JAG Madruga, F Gutiérrez, MRE de Juan, M Gárate
Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e …, 1999
191999
Estrategias en la comprensión y memoria de textos
JA García Madruga, JL Luque
Navarro Guzmán, JL (comp.), Aprendizaje y memoria humana: aspectos básicos y …, 1993
191993
Effects of an intervention in active strategies for text comprehension and recall
MR Elosúa, JA García-Madruga, F Gutiérrez, JL Luque, M Gárate
The Spanish Journal of Psychology 5 (2), 90-101, 2002
172002
Individual differences in categorical perception are related to sublexical/phonological processing in reading
M López-Zamora, JL Luque, CJ Álvarez, PL Cobos
Scientific Studies of Reading 16 (5), 443-456, 2012
162012
Beyond decoding deficit: inhibitory effect of positional syllable frequency in dyslexic Spanish children
JL Luque, M López-Zamora, CJ Álvarez, S Bordoy
Annals of Dyslexia 63 (3-4), 239-252, 2013
152013
Aprendizaje, memoria y comprensión de textos expositivos. Dos estudios de intervención sobre el texto
JA Garcia-Madruga, J Luque, J Martin
Infancia y Aprendizaje 12 (48), 25-44, 1989
151989
Syllabic parsing in children: a developmental study using visual word-spotting in Spanish
CJ Alvarez, G GARCÃA-SAAVEDRA, JL Luque, M Taft
Journal of child language 44 (2), 380, 2017
132017
Severidad en las dificultades de aprendizaje de la lectura: diferencias en la percepción del habla y la conciencia fonológica
JL Luque, S Bordoy, A Giménez, M López-Zamora, V Rosales
Escritos de Psicología (Internet) 4 (2), 45-55, 2011
132011
Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de dificultades específicas de aprendizaje: dislexia
M Angulo, J Ocampos, J Luque, M Rodríguez, R Cantero, R Satorras, ...
Recuperado de: http://www. fenacerci. pt/web/publicacoes/outras/Guia-para …, 2010
122010
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Artikelen 1–20