Educação de Infância como Tempo Fundador: Repensar a Formação de Educadores para uma acção educativa integrada MA Sanches PQDT-Global, 2012 | 45 | 2012 |
Educação Pré-Escolar: Novas concepções de formação para contextos sociologicamente instáveis e pouco previsíveis A Sanches, I Sá-Chaves Formação, conhecimento e supervisão: contributos nas áreas de formação de …, 2011 | 31 | 2011 |
A avaliação na educação pré-escolar: alguns dilemas e perspectivas A Sanches EDUSER: Revista de Educação, 111-124, 2003 | 30 | 2003 |
A supervisão pedagógica enquanto processo colaborativo de formação profissional E Mesquita, MC Roldão, M Joaquim Prática supervisionada e construção do conhecimento profissional, 147-163, 2019 | 12* | 2019 |
Competências na formação inicial do educador de infância-professor: entre práticas e representações MI Baptista, A Sanches 1º Simposio Nacional de Educação Básica: Pré-Escolar e 1º Ciclo, 2005 | 11 | 2005 |
Formação inicial de educadores e professores: Perceções dos cooperantes sobre o processo de supervisão A Gonçalves, A Sanches, CAES Guerreiro, C Martins, C Mesquita, ... Prática supervisionada e construção do conhecimento profissional, 93-128, 2019 | 8 | 2019 |
Educação de Infância como tempo fundador MA Sanches Repensar a Formação de Educadores para uma acção educativa integrada. Aveiro …, 2012 | 8 | 2012 |
Iniciação à prática profissional na atual formação para a docência: o que pensam os alunos? A Gonçalves, A Sanches, C Martins Atas do XX Colóquio da Secção Formação Profissional Portuguesa da AFIRSE 1 …, 2013 | 4 | 2013 |
Educação não-formal: contextos e práticas na formação inicial de professores A Sanches, I Freire-Ribeiro, E Mesquita Formação permanente de professores: experiências ibero americanas, 480-500, 2019 | 2 | 2019 |
A educação não formal: contributo do (s) olhar (es) das crianças C Carlos, A Sanches, E Mesquita XV Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía: libro de …, 2019 | 2 | 2019 |
Educação para o desenvolvimento na formação de professores: a perceção dos estudantes MC Martins, A Sanches, S Bergano, E Mesquita, I Freire-Ribeiro III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas …, 2018 | 1 | 2018 |
Formação para a docência: trajeto (s) a partir de Bolonha A Gonçalves, A Sanches, C Martins II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas …, 2017 | 1 | 2017 |
Educação para a Cidadania no Ensino Superior: da (trans) formação à ação S Bergano, A Sanches, E Mesquita, I Freire-Ribeiro Atas do I Seminário Internacional: Educação, Territórios e Desenvolvimento …, 2015 | 1 | 2015 |
Práticas de educação não-escolar: perceções dos estudantes sobre as atividades de iniciação à prática profissional A Sanches, I Freire-Ribeiro, E Mesquita Innovación e investigación en la educación universitária, 471-476, 2020 | | 2020 |
Construindo representações do mundo: análise de uma experiência pedagógica com crianças PFS Pires, A Sanches, C Teixeira IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas …, 2019 | | 2019 |
Atividades educativas não formais: experiências e representações de crianças e professores C Carlos, A Sanches, E Mesquita IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos …, 2019 | | 2019 |
A avaliação na formação inicial de professores: percepções e práticas A Sanches, MC Ribeiro, I Freire-Ribeiro, E Mesquita XV Congreso Internacional Galego-Portugues de Psicopedagogia: Libro de …, 2019 | | 2019 |
Iniciação à prática profissional em contextos não-formais I Freire-Ribeiro, E Mesquita, A Sanches Educação, Território e Desenvolvimento Humano: III Seminário Internacional …, 2019 | | 2019 |
A (in) visibilidade da educação para o desenvolvimento nos planos de formação inicial de professores A Sanches, MDC Martins, E Mesquita, I Freire-Ribeiro XV Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía: libro de …, 2019 | | 2019 |
Pedagogical supervision as a collaborative process of vocational training A Sanches Answers and innovations in pre-school education in Portugal and Slovenia, 97-111, 2018 | | 2018 |